便利ｽﾌﾟｼ❶ 文字数カウントふりかえりシート

スプレッドシートで、文字数をカウントできる振り返りシートが便利そうだったので作りました。

とりあえず、原型を作ったので、自由にコピー改変頂いてかまいません。

誰かのお役に立てば。。

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1u7GSM8cEsida4b_bqiyjYbOW5hNsqn1Hb5hxMw_T3-Q/template/preview

#テン

Buffer 便利だよね。予約投稿できる。けれど、どこまでが無料の範囲なのか、よく分かっていない。。。

「noteの見出し画像作成」#ほぼ毎週学校教育プロンプト Week1

「noteの見出し画像作成」#ほぼ毎週学校教育プロンプト Week1

以前、

”けいすけ”さんの記事から、noteの見出し画像をプロンプトでつくるのも良い。
という知識を得た。

https://note.com/tyaperujp01

それでは、と思い立ち、このプロセスをプロンプト化してみた。
#ペルソナ -あなたは、文章から画像生成を行うプロである。#目的- このプロンプトの目的は、私の

「（ほぼ毎週）学校教育プロンプト」をしてみようと思ったメモ。DAY0

生成AIの発展が目覚ましいなか。

教育と生成AIについて、なかなか知見が進まなかったり、
自分のスキルアップができていない。

そこで、「学校教育プロンプト」なるものを、書き連ねていきたいと思っている。

とりあえず、「学校で役立つプロンプト」を、たくさん作り続けていきたいと思う。

でも、なかなか忙しい仕事の中なので、

と題して、続けていこうと思う。

ほんとは、毎日続けて行きたいのだけど、

「”特別支援教育”って何？」って聞かれたら

「特別支援教育って何？」って聞かれたら、どのように答えるか。

その中に、「特別支援教育」観。

もしくは、「教育観」が含まれている、気がする。

その人が、「教育ってなに？」と捉えているかが、含まれているような気がする。

あくまでも気がするのだけれども。

特別支援って何？と聞かれた時に、どんな"応え"があるだろうか？

日本語では、「支援」と訳しているけど、

Special Needs ＝

年度末のほっと一息。来年度に向けて準備しないと。
だけれども、時々ぼーっとすることも必要。

家にいるほうが、ICTの仕事はかどるあるある。

高校生でTOEICが３００点上がったときの話

この学習方法で身につけられること。１．TOEICの点数が３００点あがる。

高校生のとき、先輩に教えてもらった英語学習法。
この学習法で、英語の勉強を始めたことで、TOEICの点数が３００点あがった。
とくに、リスニングの成績を、２００点以上伸ばすことができた。
人生の中で、一番英語力が伸びた瞬間だった。

２．英語を頭から理解できる。

しかし、そのスコアの変化は、長い英語人生にとっては、些細な

子どもたちは、すでに学びに向かうことができる（コンピテント）な存在である。と信じることができるかどうか。

そこに、教員として最初に乗り越えるハードルがあるのかもしれない。

想いの吐露(23/12/22)

令和3年ごろからGIGAスクール構想の推進と、ICT活用の推進に携わってきて、はや3年。

1番苦しいのは、担任をもてていないこと。

タブレット端末を、本当の意味で活用するということは、
毎日、「日常的にタブレット端末を使うこと」

また、「タブレットをいつでも使っていいよ」という環境を整えること。

「必要なければ、タブレットじゃない選択肢もあるよ。」
という環境を整えること。

そんな環境を

公費でChat GPTのサブスクを購入できないものだろうか？

どうして授業中にYouTubeを見るの？

ある先生からの訴え
ずっとこの訴えがぐるぐるしているなぜか、この先生との会話がチグハグだった。
なぜこんなにもチグハグなんだろう？

・なぜ子どもはYouTubeを見てしまうのだろうか？
・子どもは困っているのだろうか？
・ルールを全体に確認して意味があるのだろうか？
・子どもと「次は預かるよ」という約束をするのではいけないだろうか？
・タブレットがなければ、授業に集中するのだろうか？

なんだか

ジャムボードでアルファベット学習教材

ジャムボードを使った並べ替え教材

大文字編と小文字編

逆順に並べ替えるのも面白い。
頭のいい子は、後ろからアルファベット順に並べ始める。
→「よく気づいたね！」と認めることのできるタイミング

並べ替えて自分の名前を作ったら面白い。

そんなアルファベット教材(無料)はこちら
↓

https://k0n4c2h4an.com/archives/1010

学び＝学習＝教育
と、安直にイコールで繋げて良いのだろうか？
ぐるぐる思考が回る。

「子どもが主役の学び」ってほんとは何？

『「子どもが主役」の学び』

という「ことば」。
この「ことば」、魅力的。
これさえ達成できれば、

と思えてしまう。

でも、「主体的な学び」って、本当は何なのでしょうか？
この言葉について、少し立ち止まって、見つめ直してみたいと思います。

"子どもが「主役」の学び"の対義語。

トークセッションの中で、
『「子どもが主役」の学びの対義語とは何か？
ということが話題になっていた。

安直に考え

21000文字の文章を書いたけど、全く整理できていなかった。
でも、今日、生成AIに投げてみた。
ほんと、編集者にもなってくれるの強い。

章立てや項目立て、リード文や、それに沿った私が書いた文章の引用まで引っ張ってくれる。

あとは、イラストを生成してくれるAIだな…。