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【なぜ、自分自分に取り組むことで、世界を変えられるのか。】
〜あなたが集合意識です。〜
自ら創りだしたにしろ、教え込まれたにしろ、同じ信念を共有する人たちはひとつの集合意識を形成するが、そうした集合意識には世界を限定し、創りだす力がある。
世界の現実を作り上げているさまざまな出来事は、ある信念の青写真から生まれるが、その青写真は一人一人のもつあらゆる信念のベクトルの合計によって常に書き変えられている。集合的な現実とは、全ての意図を平均したものである。
【もっと良い方法があるはずです】
〜敵対的物語〜
西洋では、通常バランスは敵対関係という観点で考えられます。敵対関係とは、片方が負けて停戦が達成されるまで２つの敵同士が戦うということです。大半の国における裁判システムは敵対的アプローチに基づいています。大半のスポーツ競技は敵対的イベントです。選挙運動とはＰＲと説得の敵対的ゲームです。究極の敵対的ゲームが戦争です。
敵対的ゲームは人間の最悪の部分を引き出します。成功を収める敵対的
【調和を持って生きていく】
高校を卒業するまでは、保育だったり子どもたちだったり、そういう領域に大きく注力をしたことがなくて、いざ現場に入った時、ずっと夜な夜な、もっとこうすればよかった、あの時の関わりは間違っていたかな、あの瞬間抱きしめてあげたかったな、と日々の保育を振り返っていました。
保育の世界に入って、お母さんたちが、日常を仕事と育児との狭間で葛藤しながら日々を過ごす、その美しい姿を、どういうふうに、この方々の子ど
【自分自身が本当に喜ぶことをする】
私が本当に喜ぶことは「自分自身でいる時のすべて」につきます。
望む人生を創り出し、意図的に生きるというのは、誰かから教わって終わるようなものでは無く、習ったらすぐに出来るものでもなく、体感を通して実践し、経験し腑に落としていくもの。
その上でそうだとわかるものだと知ったこと。
それを単なる知識で終わらせるか、自分自身で実践して体感して自分の人生を満喫するために活かすか、ぜんぶ自分が決められます。
【自分自身の眼差しに変化が起きる】
たくさんの教育方法がありますが、どれが良い悪い、どれが優れている、ということはないのです。
それぞれの中から皆さんに価値を見出してほしいのです。
物事の中から価値を見出すには、対象をそのまま見るという視点が大切。
自分の概念で着色せず、それをそのまま見るということ。
これはアバター®︎コースで取り戻す技能のひとつです。
そのまま見るという視点を『今すぐこの瞬間からつくることができる』と知ったら、物
【自分と世界への贈り物】
私たちは無知なだけ。
色んな人の背景を知らないと、知らずに差別的なことを言ってしまうことがある。
自分自身の背景を知らないと、知らずに自分自身を卑下することがある。
知らないだけなんです。
無知を理解に変えるには、感じなければならない。
頭の理解をこえていかなければならない。
感じたら、無知だということを受容し、相手を理解しようと慈しみが湧いてくる。
自分自身を理解しようと、自分自身へ慈しみが湧い
【自分自身を生きる】
自分自身に従って十分に経験すると満たされる経験をします。
それが成功体験となり自己信頼につながります。
それが自己愛になります。
そうして自己愛が確立されると生きる意欲が湧き、最後には自分自身を生きることへ向かっていきます。
そうすると、子どもと大人がすれ違う場面が減るだろうと思います。
子どもと親の関係ではなく「人と人」の関係ができます。
自分や相手がどんな状態でも「絶対大丈夫」という関係がつく
【自分の感覚に最適な環境】
モンテッソーリでは
0歳を【ニド】
1歳(歩行が安定している)〜の2歳を【ＩＣ(アイ シー)】
3歳〜6歳を【プライマリー】と呼びます。
クラスは年齢でわけられているのではなく“発達”で構成されています。
年齢でわける場合、乳児幼児は早生まれ遅生まれで発達の差があります。発達に差がある子たちを１つのクラスで、限られた人数の保育者が保育を行います。
モンテッソーリは、発達によって異なる子
【感じるままにいられる空間】
モンテッソーリの環境や関わり方は、子どもの精神を落ち着かせる力があります。
その中で子どもたちは成功体験を何度も繰り返し、自然と自己信頼(自己愛)が構築されていきます。
モンテッソーリ教師は、子どもたちを忍耐強く観察し、成功体験を創り出すサポートをします。
声かけや手助けは最小限です。
子どもたちが主となり、教師は子どもたちの創造を邪魔してしまわぬよう、環境の一部となります。
存在感を消して静かに
【子どもが輝くモンテッソーリのお部屋づくりアドバイス】
その後のお子様のご様子
お母様より🤱
『お部屋作りのサポートありがとうございました！サポート終了後、自ら机に向かってやりたいことに没頭している息子の姿を見て、家族一同驚きました。環境を整えることで、子供は一瞬で変わることを身をもって体感できました。また、私自身も先生のお言葉で心が救われました。親子共にありのままを受け止めてくださり、心に寄り添ったサポートをしてくださいました。本日はありがとうご