【M4】Zero Dawn Project

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記事一覧

なぜ抽象化が必要なのか

M4です。 【 なぜ抽象化が必要なのか 】 M4です。 あなたの個別指導のテーマは「抽象化」だとお伝えしたが、そもそも「なぜ抽象化が大切なのか」について補足しておく。 …

<自己分析チェックシート>

M4です。 この記事では「自己を知る」をテーマに、自己を深ぼるためのワークフローを体系化してまとめる。 早ければ1時間以内に終わり、中には半日以上かかる読者もいる…

「三方良し」グループ指導

M4です。 この記事では「三方良し」のグループ指導を行なっていく。 読者から届いた三方良し⑨:「出産産後の知識や経験を伝える」 ターゲット:出産を控えている方や出…

「右脳 or 左脳」それぞれの鍛え方

M4です。 今回は右脳と左脳の鍛え方について伝えていく。 まずは「右脳派 or 左脳派 診断」 全2択、5秒で知れる。 ↓ ↓ ↓ 右脳と左脳 それぞれの特徴と機能の違い …

読者の疑問・質問に回答する

M4です。 LINEで読者から「疑問・質問」をもらったので、その中から類似したものをピックアップし、回答していく。 三方良しについて Q.三方良しを考える時に、「社会良…

お金の授業その10「三方よしでお金(感謝)を稼ぐ 」

M4です。 前回伝えた「抽象化のトレーニング」が大変好評だったので、本日はさらに内容を深ぼってお伝えしよう。 前回の記事 ↓ ↓ ↓ 近江商人の経営哲学「三方よし…

お金の授業その⑨"抽象化"は誰でもトレーニングで身につけられる。

M4です。 Q.お金を稼げる人はどんな人か? と問われれば、私は一言でこう答える。 A.「人を動かせる人」 Q.人を動かせるのはどんな人か?と問われれば、私は一言でこう答…

お金の授業その⑧技術を上げなくともお金は生み出せる。

M4です。 本日は「技術を上げなくともお金は生み出せる」ということについて伝えていく。 この内容は、前回の記事を読んでいることを前提とする。 「自分の技術を上げな…

お金の授業その⑦『価値』は状況によって変わる。

M4です。 私が以前よりお伝えしている「お金を生み出す3つの本質」 ①.『感謝の値』がお金を生み出す。 ②.『価値』は状況によって変わる。 ③.『価格』は相対的に決まる…

お金の授業その⑥『感謝の値』がお金を生み出す。

M4です。 私が以前よりお伝えしている「お金を生み出す3つの本質」 ①.『感謝の値』がお金を生み出す。 ②.『価値』は状況によって変わる。 ③.『価格』は相対的に決まる…

お金の授業その⑤『潜在意識』

この記事では、『潜在意識の活用』について伝える。 "潜在意識"を支配し、”潜在能力”を最大に引き出す。 M4です。 前回伝えた『思考の単純化』と『瞑想』は実践できた…

お金の授業その④「魔法の自己紹介」

M4です。 前回の記事で「魔法の自己紹介」についてお伝えした。 まだ前回の記事をまだ見ていない者は、必ず確認するように。 すでに前回の記事を読んだ者は、次へ進んで…

お金の授業その③

M4です。 前回の記事で「イメージと報酬の差」についてお伝えした。 まだ前回の記事をまだ見ていない者は、必ず確認するように。 すでに前回の記事を読んだ者は、次へ進…

お金の授業その②

M4です。 前回の記事で「イメージ」についてお伝えした。 まだ前回の記事をまだ見ていない者は、必ず確認するように。https://note.com/zerodawn/n/n51444093053d すでに…

お金の授業その①

M4です。 今日から全体配信に「お金の授業」を導入することを決定した。 これは私の個別指導で導入しているもので、短期間でお金を生み出す本質を身につけてもらえる内容…

パフォーマンスを最大化させる『思考の単純化』と『潜在意識の活用』について

M4です。 精神一到(せいしんいっとう)という言葉があるように、精神を1点に集中させることができれば、人は物凄いパフォーマンスを出すことができる。 そして、私は精…

なぜ抽象化が必要なのか

M4です。

【 なぜ抽象化が必要なのか 】 M4です。 あなたの個別指導のテーマは「抽象化」だとお伝えしたが、そもそも「なぜ抽象化が大切なのか」について補足しておく。 収入を上げる際に意識すべきなのは、「自分一人の時間は限られている」ということ。 1日は24時間で8時間睡眠を取れば、残りは16時間となる。どんなに努力しても、この16時間という時間を増やすことはできない。 時給1,000円で1日1

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<自己分析チェックシート>

<自己分析チェックシート>

M4です。

この記事では「自己を知る」をテーマに、自己を深ぼるためのワークフローを体系化してまとめる。

早ければ1時間以内に終わり、中には半日以上かかる読者もいるだろう。つまり、このチェックシートに回答するのは非常に面倒なことである。

しかし、私も20代の頃、このチェックシートに回答を行ったことで、人生の指針となるべきものを見出すことができた。

「人生の正解」というのは、己の中にしかない。

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「三方良し」グループ指導

「三方良し」グループ指導

M4です。

この記事では「三方良し」のグループ指導を行なっていく。

読者から届いた三方良し⑨:「出産産後の知識や経験を伝える」

ターゲット:出産を控えている方や出産を望む方へ

売り手良し:経験してこれを早く知りたかったという事を必要な人に伝える事で役に立てる

買い手よし:出産や産後の知識、体験からのアドバイスを伝えられるのでより具体的に取捨選択できる。
安心材料のひとつになる

社会良し

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「右脳 or 左脳」それぞれの鍛え方

「右脳 or 左脳」それぞれの鍛え方

M4です。

今回は右脳と左脳の鍛え方について伝えていく。

まずは「右脳派 or 左脳派 診断」

全2択、5秒で知れる。
↓ ↓ ↓

右脳と左脳 それぞれの特徴と機能の違い

左脳派タイプの強みと弱み

お金を生み出す上で、左脳派タイプにはどのような強みがあるのかを教えよう。

論理的思考が得意な左脳派は、他人に自分の考えを理路整然と伝えることができたり、再現性のある方法を第三者に正しく共有

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読者の疑問・質問に回答する

読者の疑問・質問に回答する

M4です。

LINEで読者から「疑問・質問」をもらったので、その中から類似したものをピックアップし、回答していく。

三方良しについて

Q.三方良しを考える時に、「社会良し」を考えるのが難しいです。
A.「売り手良し」と「買い手良し」が見えているのであれば、そういった売り手と買い手がこの先増えていくことで、社会的にどのような良いことがあるのかという視点で考えれば良い。
例えば、仕事全般における

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お金の授業その10「三方よしでお金(感謝)を稼ぐ 」

お金の授業その10「三方よしでお金(感謝)を稼ぐ 」

M4です。

前回伝えた「抽象化のトレーニング」が大変好評だったので、本日はさらに内容を深ぼってお伝えしよう。

前回の記事 ↓ ↓ ↓

近江商人の経営哲学「三方よし」

これは日本三大商人と呼ばれていた近江商人が「商売において売り手と買い手が満足するのは当然のこと、社会に貢献できてこそよい商売といえる」という考え方を「三方(さんぽう)よし」と表現したもの。

この思考ができるようになると、前回

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お金の授業その⑨"抽象化"は誰でもトレーニングで身につけられる。

お金の授業その⑨"抽象化"は誰でもトレーニングで身につけられる。

M4です。

Q.お金を稼げる人はどんな人か? と問われれば、私は一言でこう答える。
A.「人を動かせる人」

Q.人を動かせるのはどんな人か?と問われれば、私は一言でこう答える。
A.「人をワクワクさせられる人」

Q.人をワクワクさせられるのはどんな人か? と問われれば、私は一言でこう答える。
A.「抽象化できる人」

今日はそんな「抽象化」についての授業を行おう。

「美顔器」→「女性用

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お金の授業その⑧技術を上げなくともお金は生み出せる。

お金の授業その⑧技術を上げなくともお金は生み出せる。

M4です。

本日は「技術を上げなくともお金は生み出せる」ということについて伝えていく。

この内容は、前回の記事を読んでいることを前提とする。

「自分の技術を上げないと報酬は増えない」という誤解

多くの人が誤解している代表例として、「自分の技術を上げないと報酬は増えない」という考え方を持ってしまっている。

これはつまり「仕事の質=自分の技術=報酬」という"一点"でしか考えられていないわけだ

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お金の授業その⑦『価値』は状況によって変わる。

お金の授業その⑦『価値』は状況によって変わる。

M4です。

私が以前よりお伝えしている「お金を生み出す3つの本質」
①.『感謝の値』がお金を生み出す。
②.『価値』は状況によって変わる。
③.『価格』は相対的に決まる。

本日は、②.『価値』は状況によって変わる。について詳しく触れていく

人は何に『価値』を感じるのか?

Q.そもそも『価値』とは何か?

という問いにシンプルに一言で答えるなら、あなたは何と答えるだろうか。

少し考えてみて

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お金の授業その⑥『感謝の値』がお金を生み出す。

お金の授業その⑥『感謝の値』がお金を生み出す。

M4です。

私が以前よりお伝えしている「お金を生み出す3つの本質」
①.『感謝の値』がお金を生み出す。
②.『価値』は状況によって変わる。
③.『価格』は相対的に決まる。

本日は、①『感謝の値』がお金を生み出す。について詳しく触れていく

感謝の値を増やすためには?

私の読者からとても良い質問をもらった。

↓ ↓ ↓
────────────
「感謝の値がお金を生み出す」ということは理解し

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お金の授業その⑤『潜在意識』

お金の授業その⑤『潜在意識』

この記事では、『潜在意識の活用』について伝える。

"潜在意識"を支配し、”潜在能力”を最大に引き出す。

M4です。

前回伝えた『思考の単純化』と『瞑想』は実践できただろうか?

おそらく『自分が普段から"無意識"で色々なことを考えている』ことに気づけただろう。

そして『無意識の思考』を生み出している根源は『潜在意識』である。

潜在意識を変化させると、現実世界に変化が起こる。

例)
・「

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お金の授業その④「魔法の自己紹介」

お金の授業その④「魔法の自己紹介」

M4です。

前回の記事で「魔法の自己紹介」についてお伝えした。
まだ前回の記事をまだ見ていない者は、必ず確認するように。

すでに前回の記事を読んだ者は、次へ進んでほしい。

前提知識:お金は「感謝の値」を数値化したものである。

これまでに私の配信をみていた者は、お金は「感謝の値」を数値化したものである。ということを理解しているだろう。

こちらがサービスを提供し、その対価として「1,000円

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お金の授業その③

お金の授業その③

M4です。

前回の記事で「イメージと報酬の差」についてお伝えした。
まだ前回の記事をまだ見ていない者は、必ず確認するように。

すでに前回の記事を読んだ者は、次へ進んでほしい。

今日は「思い込み」を捨てよう前回の記事で私は、「会社の部長」と「派遣社員」を例にして、彼らの「報酬の差」は "イメージによって変わっている" と伝えた。

しかし、中には上記の説明で「未だ腑に落ちない」という人もいるだ

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お金の授業その②

お金の授業その②

M4です。

前回の記事で「イメージ」についてお伝えした。
まだ前回の記事をまだ見ていない者は、必ず確認するように。https://note.com/zerodawn/n/n51444093053d

すでにイメージの記事を読んだ者は、次へ進んでほしい。

「点と点」をつなげようあなたが毎日私の出すお題に "真剣" に取り組んできたのなら、あなたは既に「お金の本質」を理解しているはずだ。

そして

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お金の授業その①

お金の授業その①

M4です。

今日から全体配信に「お金の授業」を導入することを決定した。 これは私の個別指導で導入しているもので、短期間でお金を生み出す本質を身につけてもらえる内容になっている。 「瞑想」「イメージトレーニング」を用いて、短期間で「お金の本質」を潜在意識にインプットしていこう。

前提として「瞑想」を理解している必要がある。
瞑想に関する私の記事をまだ見ていない者は、必ず確認するように。

今日は

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パフォーマンスを最大化させる『思考の単純化』と『潜在意識の活用』について

パフォーマンスを最大化させる『思考の単純化』と『潜在意識の活用』について

M4です。

精神一到(せいしんいっとう)という言葉があるように、精神を1点に集中させることができれば、人は物凄いパフォーマンスを出すことができる。

そして、私は精神というものをもっと科学的に捉え、人のパフォーマンスを最大化させるためには『思考の単純化』と『潜在意識の活用』が必要だと考える。

そして、思考の単純化と潜在意識の活用を行うためには『瞑想』と『睡眠』への理解が必要だ。

この記事では

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