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本日の読書 #025 「ミラーニューロン」

本日の読書 #008 「英語学習の難しさ」

本日の読書 #014 「ドネルケバブ・エピステモロジー」

毎日の読書記録。 今井むつみ『学びとは何か』第五章。 特定の行動を行うと、その行為に関わる新たなネットワークが脳内に生成される。そのネットワークは模倣により更に強化されていく。つまり熟達とは、「いかに使うか」という手続きとセットで知識が身体に教え込まれることであるといえる。

毎日の読書記録。 今井むつみ『学びとは何か』第四章。 「熟達」について。熟達者が持つ認知能力とは「ただちに本質を見抜く力」「臨機応変な応用力」「普通の人には見えないものを見分ける識別力」「コトの究極の姿を思い浮かべる審美眼」である。そのためには一つのジャンルを極める必要がある。

目標管理に役立てるデザイン思考!? 〜 何していいか分からないときに何をすべきか?

素晴らしい通訳者

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読書メモ|学びとは何か

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【読書記録】「学びとは何か—〈探求人〉になるために」今井むつみ

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『学びとは何か』【読書】

スマホのゲームは「遊び」なのか?〜遊びの五原則より〜

『学びとは何か』8/8最終回

学校に行かないという選択。大学で、何を学ぶのか。

『学びとは何か』7/8回

『学びとは何か』2/8回

『学びとは何か』6/8回

『学びとは何か』5/8回

『学びとは何か』1/8回

『学びとは何か』3/8回

『学びとは何か』4/8回