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高校の先生の授業報告に度肝を抜かれた話
教育ICT展でインテックス大阪に行ってきました。献血カーが来てたから400ml抜きましたが、展示会会場でウロウロキョロキョロするのって、献血後によくないですよね。
先生たちの本気
展示よりセミナー目当てでした。教育ICTの好事例ひっさげた先生たちの話にめちゃくちゃ衝撃受けました。普通の公立小中高でもすごい先生はすごいです。自らwebツールをいろいろ試し、授業に落とし込む。作った良い教材はオープン
学校教育のオンライン化って想像してたより楽じゃない
高校2年の6クラスをzoomで繋いで授業しました。私は誰もいない空き部屋からです。
こんなに難しいと思わなかった
20分のプレゼンと15分のグループワークで、教材もトークも作り込んでいったのでうまくいくだろうと思っていましたが、イメージと違うことがたくさん起きました。
・時間通りに接続ができないクラスあり
・生徒たちの理解度がつかめない
・グループワークの進捗が見えない
オフライン1クラスだ
母校にて3ヶ月間の講座開始
高校2年生の総合の授業をこの秋10コマ(各50分)ほど担当します。今日は企画の概要説明で40分しゃべってきました。
とにかく興味をひくこと
密対策でホールが使えず、クーラーのない体育館で240名という過酷な環境です。内容うんぬんよりまずグッタリさせないことが課題でした。
今回もクイズやディスカッションを多く取り入れ、答えたらクッピーラムネ入浴剤プレゼントという作戦で参加を促しました。40分で20
シンシア×今宮高校 浪速区コラボはじまりました
母校で高2向けに40分話をしてきました。半年くらいかけてやっていく社会を知るための授業シリーズのキックオフとして。今後、小売店リサーチや商品開発の授業に近所で経営をしてるOBとして関わっていきます。
反転授業
インプットは動画配信など予習で済まさせ、講義ではアウトプットや議論、質疑応答に時間を使い学習効果を高める教授法です。前職でも新人研修をする際取り入れていました。
今回も、休校期間中に動画授
高2のとき影響を受けた小説 GO、刑務所のリタ・ヘイワース
来週母校で高校2年生向けに話をするので、打ち合わせと下見に行ってきました。
当時何に心を動かされたか思い返しました。タイトルの2作は刺激強でした。
GO
窪塚洋介主演の映画が流行り、僕の記憶でも彼のイメージが強いです。在日朝鮮人二世の高校生のドラマ。父親のセリフが刺さりました。そうしよって思いました。
「広い世界を見ろ、あとは自分で決めろ」
刑務所のリタ・ヘイワース
これも映画版(ショーシャ
高校2年生240人にやりたい仕事をきいてみた
高校の動画授業に先月3回出演した打ち上げで、先生たちと焼肉いってきました。登校も始まり一安心。次はリアルでの特別講座に向けて準備していきます。
将来を語りやすい場があること
休校でwebツールの活用が進み、意見がもらいやすくなった、やりたい仕事を答えやすい環境だったと思います。思いの外多様な素直な意見が聞けました。自分の高校時代を思い返すと仲間内でも先生とでも話し合うのは進路、志望校まででした。