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学校の「当たり前」をやめた。 ― 生徒も教師も変わる! 公立名門中学校長の改革 ― (工藤 勇一)

高校英語の自由進度学習 〜生徒が嫌いなのは英語じゃない〜

自分の実践に影響を与えた本紹介⑥

「指導と評価の一体化」のためのテストのありかたについて  ~ 中間テストを休止し、単元テストを実施して見えてきたこと ~                                 大泉 志保   岡部 雄紀

2021年 3冊目『「学校の当たり前」をやめた。』

学校の「当たり前」はやめてもよいか?・小さな教育情報

学校の当たり前を辞めたを読んで

【通年5位】【上半期3位】「『学校の当たり前』をやめた。」2021facebookいいね!ランキング

“最上位目標”はなんだ

学校の「当たり前」をやめた。

4年前

「目的」と「手段」の違いを意識すると、新しい視点でモノゴトを見つめ直すことができる。

部活動のジレンマ

【出版のミライ㉑】他業種Airbnbに学ぶ~当たり前という思い込みや自分たちのルールを外すこと

これからの教育に必要なこと

教育も人も社会も変えられる。『学校の「当たり前」をやめた。』は本当にすごい本

『学校の「当たり前」をやめた。』を読んだ

#flierbooklabo 自主読書会を実施しました!

【本】工藤勇一『学校の「当たり前」をやめた。』:学校の慣習を本来の目的から見直し改革する

有料
100

学校の当たり前をやめていただけないでしょうか…

4年前