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てんかんの理解と対応【まとめ版】
てんかんの理解と対応”てんかん”と聞くと、けいれんが起きる怖い病気、というイメージを抱くことが一般的ではないでしょうか。
今日は、教育・保育現場、療育などの福祉現場で対応をお願いされることの多い、てんかんについて、その理解を深めながら、適切な対応について考えていきたいと思います。
てんかんとはてんかんとは、特発性(これといった原因のない、遺伝的要素でもないと考えられるもの)、または症候性(脳の損
他者理解の進め方 ステップ4
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シリーズとしてお送りしております、他者理解の進め方、本日の内容はこちらです!
共感する力他者を理解するうえで、相手がどのように感じるのか、相手はどのように考えているのかを想像する力、いわいる「共感力」というものが必要になってきます。
今日はこの、「共感」について一緒に考えていきましょう。
「共感」とひとくくりののしてしまえば簡単なように思われますが、自閉ス
字を書くためのイロハ
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字を書くためのイロハ年長さんになった。
そろそろ文字を教えようかな?
でも何から始めたらいいだろう。。。
そう考える親御さん、支援者の皆さんも多いのではないですか?
今日は、文字が書けるようになるまでの展開について、一緒に考えていければと思います。
イ. 形、数の順序性と数詞・数字のマッチング
文字を書く前に、まずはその土台
ねぐせ、ボタンの掛け違え、シャツのすそだし
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ねぐせ、ボタンの掛け違え、シャツのすそだし身だしなみを整えることは、幼児期から身に着けたいライフスキルの一つです。
鏡を見る習慣をつけ、寝癖がないか、ボタンは掛け違えていないか、シャツの裾は出ていないか、大人からも声をかけて自分でなおせるようにすることが大事です。
キッチリ派?それともオシャレ派?最近では、仕事着のシャツインは流行らな
あたらしいせんせい【ソーシャルストーリー】
さくらがさいて あたたかくなってきたね
はるやすみが おわって
きょうから 2ねんせい
あたらしい きょうしつ
あたらしい ともだち
あたらしい きょうかしょ
そして あたらしい せんせい
まえの せんせいは
いつも にこにこ やさしいひと
ぼくのこと いつも まもってくれた
あたらしい せんせいは どうだろう。。。
せが たかいなぁ
こえが すこしひくい
はなす スピードが はやい
他者理解の進め方(ステップ1)
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他者理解の進め方(ステップ1)自閉スペクトラム症の特性を持つお子さんでは、他者の言動が理解できないがために相互コミュニケーションを進めていくことが難しく、社会性および人間関係に困難さを抱えてしまうことがあります。
今日は、他者を理解するための土台となる、自分というものを理解するための過程を見ていきながら、療育の進め方を一緒に考えて