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道徳教材研究11「奪われた自由」から考えたこと
「奪われた自由」の教材は、ネットで「私たちの道徳」を検索すると出てきますので、そちらをお願いします。 https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/_…
教師とは、どんな立場でも同じ思いを持つ職業なのだ!
ある機会に、私を含む3名で話合いを行った。
参加者は、教育委員会、校長、そして私、(ただの)教員である。
私たちはそれぞれの立場から学校について、話を交わした。
テーマは「これまでの教育実践を反省的に振り返り、何が得られるか」だった。
やや痛いテーマで、最初は遠回しな話し方をしつつ、徐々に本音が語られるようになった。
私以外の2名は、若手や担任の先生をどう導くか、管理職としての立場で語っていた
リフレクションへの思い
「ダブルループ思考」を学んだことは、まるで私の新しい心の扉を開ける鍵でした。これは、自己理解が大切です。
ここから、リフレクションという、自己理解の深い海に潜る方法を探求する中で、私は「コア・リフレクション」という、視点転換を学びました。これは、私たちの内面に隠れた宝石、つまり長所や強み(コア・クオリティ)を見つけ出し、それらを輝かせる方法です。
教師としての日々は、まるでマラソンのようです。し
道徳教材研究11「奪われた自由」から考えたこと
「奪われた自由」の教材は、ネットで「私たちの道徳」を検索すると出てきますので、そちらをお願いします。
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2014/12/01/1344900_2.pdf
教材はこのPDFの35Pです。(「私たちの道徳」教材は公開されています。)
教材研究