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「愛着障害・愛着の課題」でとてもいい本や動画に出会えました。
学校の先生や支援施設の方に特に役立つ本だと思いました。内容を私の視点から紹介できればと思います。
参考媒体
①『愛着障害・愛着の問題を抱えるこどもをどう理解し、どう支援するか？』米澤好史 福村出版 2019年
②『愛情の器」モデルに基づく愛着修復プログラム』米澤好史 福村出版 2015年
③米澤好史さんの動画
米澤先生特別公演映像＠区民まつり「愛着障害って何？」https://www.yo
寝屋川（ねやがわ）市のいじめ対策がとても進んでいると感じました。
（あくまでも私の主観で、現時点での仮の意見でございます。何か価値観を押し付ける意図はございません。）
先日の、「不登校・多様な学びネットワーク 茨城」のいじめをテーマにした勉強会に参加しました。
具体的には、「大阪府寝屋川市の取組み」を紹介してくれました。
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私としては、かなり進んでいる取り組みがあるんだと驚きました！
例えば、教育委員会や市を訴える際の弁護士費用も負担してくれるとのこ
『漠然とした不安やイライラ』について思うこと
※あくまでも私の視点で感じたことです。受け入れて頂けるかどうはお任せ致します。
スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーの仕事をしていて最近感じることは、「漠然とした不安やイライラ」を感じている児童生徒の方が増えているなぁと思うことです。
何か具体的にトラブルがあったわけではないのに、周りの視線が気になったり、何か自分が責められているように感じたり、過緊張の状態が続いているという相談を
スクールカウンセラーの時に、不登校支援で意識していることを一覧で整理してみました。
スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカーの立場で、不登校の相談を受けています。小学生から高校生です。
最近になって、不登校の相談件数がだいぶ増えていると感じます。
夏休み明けに学校に来られない状況が続き、これからどうすればいいのか、どう本人と接すればいいのかという相談が多い印象です。
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保護者の方（母親と、ご両親と）、保護者の方とご本人、ご本人となど色々なパターンでの面談があります。
『2021年のスクールソーシャルワーカーの活動の振り返り』～フィンランドのダイアローグの活用～
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スクールソーシャルワーカーの活動で自分が意識していたこと生徒児童本人もそうですし、保護者や先生においても、何らかのトラウマ症状（※１）が起こっていると想定して取り組んでいたと思います。
お互いにトラウマ反応を反射し合う状況があると、いじめや不登校、基本的な信頼関係の喪失が起こると感じており、自分もその渦の中に入っていく感覚があります。
そんな中で、自分も反射して、自分自身が加害者にならな
不登校支援についての私の考え方の整理～大人が抱える困難性について～
スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーの活動の中で、不登校の支援をする時に、どういった状態を目指し、何を重視して、どう取り組んできたのかを整理してみたいと思い、文章にしてみました。
（※あくまでも私の視点を置いた文章です。他の人から見ると、色々なズレを感じられるかもしれません。この視点を受け入れていただけるかどうかはお任せ致します。）
不登校で目指す状態
・本人が自分や周りに安心を
「運動脳」を読んでの感想：運動で不安を減らし、集中力を高めよう！
「運動脳 アンデシュ・ハンセン (著)、 御舩由美子 (翻訳)、 サンマーク出版 、2022年」を読んでの感想や、自分が気に入っているポイント、不安を軽減するための実践などについて書いてみました。
（あくまでも、私の主観や憶測を書き記した仮の意見です。なんらかの価値観を読まれた方に押し付ける意図はございません。）
① 自分なりにまとめると
「心拍数」が高い負荷のかかる運動を習慣的に続け
ゲーム依存について私が思うこと～学校での相談で、どういった支援ができるのか～
スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーの立場で、「ゲーム依存」を改善していく上で、自分が提案したり、一緒に取り組めることを整理してみたいと思います。
参考文献としては
・『ゲーム依存からわが子を守る本』（監修）花田照久、八木眞佐彦 大和出版 2019年
・『ゲーム障害について』（独）国立病院機構久里浜医療センター 依存症対策全国センター 樋口 進
などを踏まえております。
基本的に
ストレスが原因と思われる「頭痛」に関する相談を受けた時にどう対応するかの整理
スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーの立場で、慢性的な頭痛といった身体症状のご相談を受けた際に、どう対応し、支援していけばいいのかをまとめてみました。
（あくまでも、現時点で私が受けた相談の経験や、参考文献を踏まえた私個人の捉え方を記述した仮の意見でございます。なんらかの価値観を読み手の方に与えるものではありません。所持資格からみて不適切な文章があった際は、修正、削除したいと思いま
